人武部二○一六年工作总结
在省教育厅、省军区司令部的指导下，在南京陆军指挥学院、73096部队的帮助下，在学校党政的正确领导下，在机关各部（处）和各院（系）的通力协作下，通过人武部、军事教研室的精心组织，全体教官、工作人员以及2015级、2016级本科生的共同努力，圆满完成了今年的各项工作任务。在全省各类评比、竞赛活动中，取得了较好的成绩。
一、基本情况
根据学校教学计划的安排，我校2015级本科生于2016年2月22日至6月19日进行了为期16周的军事理论课学习，6月29日全校组织统一考试。承担教学任务的是我校军事课教师和聘请的南京陆军指挥学院军事理论教官。参加考试3264人，优秀1162人，优秀率35.6%；不及格4人，及格率99.9%。
7月21日学校发文部署了2016级学生军训工作，成立了由刘鸿健副书记、王志林副校长和临汾旅汪军民旅长任组长的军训工作领导小组，组建了学生军训旅和安全工作办公室等领导机构。8月25日，刘鸿健副书记主持召开了由承训部队领导和学校相关单位领导共同参加的军训协调会，进行了校内分工，明确了各部门的工作职责，要求相关部门加强沟通协调，密切配合，确保军训任务的顺利完成。人武部和承训部队共同研究，制定了军训计划，认真做好准备工作，特别是实弹射击，计划周密，方案合理，组织严密，安全圆满。人武部在新生报到时把《南京大学军事课教学手册》印发到每个学生手中，让他们了解和掌握军训的目的、内容、要求。军训中组织学生进行了中国人民解放军三大条令（内务条令、纪律条令、队列条令）、军兵种知识、步兵轻武器射击、单兵战术、综合拉练、军事地形学、军体拳、匕首操、刺杀操、擒敌技术等学习和训练，学习了消防知识，进行了救护技能的培训，结合当前国际热点问题邀请了南京陆军指挥学院教授黄培义少将走进新生的“将军讲堂”，开展了黑板报评比、军训摄影展、拉歌表演等丰富多彩的活动。通过教官的科学施教和学生的刻苦训练，非常圆满地完成了今年的军训任务，学生的军政素质有了明显提高，国防意识、组织纪律观念明显增强。军训期间组织学生学唱军歌和爱国歌曲15首，编印《南京大学2016军训快报》5期，收到学生来稿4272篇。2016级外国语学院国防生常逸怡被评为首届江苏省“军训之星”。
国防生工作成绩喜人，有20人被评为校级优秀国防生，有6人被评为总参优秀国防生，有6人被评为总参优秀国防生骨干，有1个区队被评为总参优秀国防生区队。47名国防生顺利毕业，有14人考取或保送硕士研究生，60%的学生加入了中国共产党。
民兵工作、人防工程管理等各项工作都按照上级主管部门的要求，有条不紊地开展，较好地完成了各项工作任务。
征兵工作有所突破，出台了《南京大学征兵工作实施细则》，共有5名学生应征入伍。
二、主要特点
（一）加强理论引领，为提高学生综合素质提供保障
高校武装工作离不开科学的理论引领。学校分管武装工作的校领导、人武部工作人员，都非常重视加强自身理论学习，注重用科学的理论教育学生、引导学生，为武装工作提供科学的思想武器。
1.学校领导和人武工作专职人员利用各种机会学习深造。近年来，国家越来越重视高校国防教育和武装工作，举办了各类相关培训。学校多名校领导先后参加了国防大学、空军指挥学院的培训学习，认识到了高校武装工作的重大意义，增强了抓好武装工作的使命感和责任感。人武部部长、干事和专职军事教师也积极参加教育部、省教育厅及江苏国防教育研究会的各种专业培训，提高了理论素养，增强了抓好武装工作和国防教育工作的能力。
2.注重热点问题的研究，激发学生的爱国热情，提高学生的政治素质。我们结合抗战胜利70周年、长征胜利80周年等重大纪念活动，针对南海热点问题，在军事理论课教学中增加了国际战略环境的教学时间，开设了《海权与国家发展》、《胜解孙子兵法》、《军事谋略思维》等通识课，激发了大学生理性爱国情怀，提高了大学生参军报国热情。
（二）搭建各种平台，为武装工作的推进发展打牢基础
推进高校武装工作，需要利用和搭建各种平台。近年来，我们在实践中不断探索，利用和搭建了多种平台，奠定了武装工作的基础。
1.利用好军训平台。大学生军训既是高校武装工作的重要内容，也是非常重要的工作平台。我们在军训期间，非常注重抓好大学生在军训这个实践环节的锻炼，培养大学生艰苦奋斗精神，提高学生的综合军事素质。军体拳、擒敌技术和实弹射击及军事地形学等军训科目，是大学生非常感兴趣的军训内容。我们非常重视加强这些科目的训练，教官教得好，同学们学得也认真。通过实践环节的锻炼，同学们养成了能吃苦、能战斗的作风，增强了团结协作的意识和集体主义精神。在军训中，我们还与校医院、团委、心理疏导中心密切合作，在军训中适时对大学生进行心理疏导，解决了学生军训中的心理问题，提高了大学生军训热情。
2.搭建展示平台。大学生在军训期间和在校学习期间，需要有广阔的展示自身风采的平台。我们非常注重搭建相关的展示平台，让学生有更多的机会展示技能、抒发情怀。例如军训期间，我们主办了《军训快报》，让大学生和教官投稿，人武部工作人员和教师也积极投稿，学生和教官在训练间隙看到宣传军训情况的报纸都非常兴奋，有的同学还把报纸拍照发给亲人和同学，使南京大学的军训成为倍受关注的热点新闻。我们还积极配合省国防教育研究会成功举办了首届江苏省“军训之星”评选活动，我校2016级外国语学院国防生常逸怡奋力拼搏，展示了良好的形象和过硬的军事素质，以现场比赛第二名的成绩入选“军训之星”。这个评选活动，全国近五十万人次参加网络投票，扩大了南京大学和江苏省军训工作的影响力。我们还与省国防教育研究会及南京分会共同主办军训摄影比赛和军事征文比赛，举办国防教育知识竞赛，让大学生有更多的展示军训风采的机会。
3.搭建理论学习平台。加强大学生军事理论教学，让大学生全面了解中国的军事战略和军事思想，了解我国的国防建设成就，是高校武装工作的重要使命。我们人武部军事教研室配合学校教学改革和课程建设，不断优化军事理论课教学内容和手段，开设了三门军事类通识课程，召开了南京大学《孙子兵法》和《军事谋略思维》通识课教学研讨会，校内外、军内外多名专家莅会就高校军事理论课中的教学和通识课中的教学展开了研讨，提出了方法意见，效果很好。我们还制作了《孙子兵法战略思维》慕课，让南京大学和全国数百所高校的大学生都可以通过这门课程来学习和感悟中国传统军事文化的魅力。
4.搭建协作平台。我们与学校各院系都建立了密切的联系，把武装工作与党支部、团支部、学生社团活动结合起来，形成了校内各部门共同抓武装工作的局面。今年的国防教育征文、军训之星评比、军训摄影比赛，都与武装工作结合起来，直接与各部门的工作成绩评价挂钩，形成了校内齐抓共管武装工作的工作协调机制。我们与南京多所军队院校建立了密切的联系，既聘请军校专家讲授军事理论课程，又邀请黄培义少将做客南京大学“将军讲堂”，为南京大学师生做高端军事与国防教育讲座，并通过江苏省国防教育研究会南京分会这一平台，与南京高校及军校共同建立了校外军事理论教学和武装工作平台，推动了南京高校军事理论教学和武装工作的共同提升。
（三）创新校园国防文化，为武装工作提档升级
高校武装工作不仅仅是征兵和开展国防教育活动，更要创新校园国防文化，营造有文化氛围的武装工作环境。我们非常重视校园国防文化建设，以文化的提升来助力武装工作档次的提升。
1.开展有品味的国防教育活动营造浓厚的国防文化氛围。今年，学校计划党委中心组在书记、副书记带领下，到“英雄临汾旅”参观学习，过“国防日”，揭开我校和临汾旅共建共育军地高素质人才的新篇章。多年来我们一直在军训中开设“将军讲堂”，成了我校开展有品位的国防文化的基本做法。
2.开展有内涵的国防教育活动发挥国防文化的育人功能。我们征订了十多种军事杂志，添置了军事图书，组织学生骨干去雨花台、南京大屠杀遇难同胞纪念馆凭吊，举办了国防教育成果展。让大学生在学习和参观中了解历史、了解国防，增强了国防观念。
3.开展感兴趣的国防教育活动提升国防文化的感染力。在军事理论教学中，要求每一个同学都参加国防征文活动。军训中与团委、学工处联合举办军训摄影展。让各个社团深入到学生军训的现场，进行慰问演出，活跃了气氛，提高了训练效果。军训黑板报，更是八仙过海，各显神通。尤其是军训联欢晚会，加入了一千多人的拉歌比赛和三千多人《歌唱祖国》的内容，同学们表示，这是他们听到和参加的内容最丰富、气氛最热烈、印象最深刻、收获最大的晚会。
（四）突出能力，为国防建设添砖加瓦
今年毕业国防生在全军统一组织的军政训练考核中，我校参加考核的47名国防生，全部合格，成绩优良。国防生工作突出抓了第一任职能力的培养，适应部队培养需要。
1.强化军政训练。我们从抓好体能训练，打好身体基础入手，军政训练的内容严格按计划抓好落实，训练时间与往年比有了增加，特别是毕业国防生60天的强化训练，效果非常好。
2.抓好养成教育。今年我们将毕业国防生进行集中居住，对宿舍内务进行了统一规范，每周进行检查，按照部队内务卫生的标准严格要求。平时抓好军容仪表、作风纪律等养成教育，实现老百姓到军人的转化，适应部队第一任职需要。
3.做到齐抓共管。从部队到学校，从学校领导到各相关机关部处和院系，从院系领导到教务员、辅导员，大家都在关注、关心国防生，主动做国防生工作，高标准地做好国防生工作，全校上下呈现出齐抓共管的良好局面。
(五)拓展征兵工作方法，为征兵工作营造良好机制
征兵工作是学校武装工作的重头戏，为了解决征兵难的难题，我们人武部牵头，学校领导挂帅，不断拓展征兵工作方法，为征兵工作营造了良好的机制。
1.制定细则，规范管理。近年来出现的征兵难问题，是高校征兵工作中普遍存在的共性问题。为了解决这一难题，学校分管武装工作的校领导和人武部人员一起，走访了北京、上海和南京多所高校，进行了深入的调研，结合兄弟高校的经验，学校制定了《南京大学征兵工作实施细则》，比较全面、系统地规范了学校的征兵工作。
2.激励有力，提升热情。学校出台了一系列的大学生入伍奖励政策，在转专业、考研和经济奖励等方面制定了非常有力的奖励措施。我们还利用人武部网站、《军训快报》、军事理论教学QQ群、微信群广泛宣传大学生入伍意义和学校相关激励措施，起到了良好的宣传效果。
3.全校重视，营造氛围。从学校到部门，从院系到班级，从老师到学生，都高度重视征兵工作。首先在体制内营造氛围，各院系领导和辅导员大力加强征兵宣传和教育，努力营造当兵光荣的氛围。其次发动国防生做辐射式宣传，让他们结合自己的体会宣传当兵的意义、义务。再次利用课堂全面解读，军事理论教学课堂上，老师积极宣传兵役法，解答学生关心的参军话题。
4.重点动员，典型教育。我们针对有参军意向的学生，及时跟进，进行细致的重点动员工作，帮助学生解决各种困难，协调各方面的关系，尽量使政治素质好、身体素质过硬、参军愿望强烈的大学生能够到部队服役。我们还请退伍士兵给大学生做报告，用他们的亲身经历和感受来激发大学生参军热情，请栖霞区武装部领导到学校宣传和动员，解答大学生关心的问题，把征兵宣传和动员工作做到每个院系、每个学生，让重点动员和典型教育工作成为解决征兵难题的一个重要抓手。今年共有5名学生应征入伍。
三、存在问题
（一）、专职军事课教师难以达到教育厅要求的军事理论课教师编配人数。
（二）、实弹射击联系靶场有难度，成本高。
四、明年创新改革的重点工作
（一）优化军训内容。
（二）创新军事理论教学方法，力争把慕课、翻转课堂等运用到军事理论教学中去。
2016年12月